Lycée Général, Technologique et Professionnel
Louis-Modeste Leroy

Lycée des métiers de l'ingénierie et des métiers de l'industrie.

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1/2 Groupes 2ndes D 3 & D4 en salle de permanence pour travaux d’Hisoire et ECJS le mercredi 09 mars 2011 (CONSIGNES)

mardi 8 mars 2011, par Marc Betton

Réaliser l’ Étude de Cas en Histoire :

"de Constantinople à Istanbul : un lieu de contacts entre différentes cultures et religions (chrétiennes, musulmane, juive)" ;

MANUEL, PAGES 156-157
Chapeau
VOIR EN LIGNE :
Texte

VOILA LE TRAVAIL A RÉALISER D’APRÈS LEUR MANUEL D’HISTOIRE :

PS : Les travaux qu’ils auront à réaliser =

Rappel du programme Partie 4 – Nouveaux horizons géographiques et culturels des Européens à l’époque moderne

Question obligatoire : Leçon 1ère L’élargissement du monde (XVe-XVIe siècles) MANUEL, PAGES 152-173

Mise en œuvre :

La question traite des contacts des Européens avec d’autres mondes et de l’élargissement de leurs horizons géographiques en prenant appui sur une étude obligatoire :

– de Constantinople à Istanbul : un lieu de contacts entre différentes cultures et religions (chrétiennes, musulmane, juive) ; MANUEL, PAGES 156-157

QUESTIONS, page 157

A.ANALYSE DES DOCUMENTS

1. Quels avantages présentent le site et la situation de Constantinople ? (doc. 2 et carte p. 155) 2. Comment le sultan traite-t-i1 Constantinople après s’en être emparé ? (doc. 4) El. Quelles sont les transformations apportées à la ville par les Turcs ? (doc. 2, 3, 4 et 5) 4. Mesurez et expliquez l’essor démographique de la cité. (doc. 1 et 4) 5.Qu’apprend-on sur l’activité économique de la ville ? (doc. 2, 4 et 5) 6. Montrez que Constantinople est une ville où cohabitent différentes communautés. Comment peut-on l’expliquer ? (doc. 1, 3, 4 et 5)

B. BILAN DE L’ÉTUDE Comment la cité de Constantinople est-elle restée un lieu de contacts et d’échanges après sa conquête par les Ottomans ?

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